小学学校艺术教育工作自评报告 -凯发线上手机app免费下载

1919

  王盛小学

  学校艺术教育工作自评报告

  为进一步做好我校艺术教育工作,根据教育部《中小学校艺术教育工作自评办法》相关规定,我校围绕艺术教育工作,从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展五方面开展了认真的自评,现将自评情况汇报如下:

  一、艺术课程:

  学校严格按照国家要求开齐开足并上好音乐、美术等艺术课程,并利用当地教育资源结合本校实际和教师专业特长,开发了以剪纸和绘画为主要内容,以“剪出精彩、绘出美好”为主题,旨在培养学生动手能力和审美观念的校本课程“剪纸”,并安排每周二、四下午第二节课为特色艺术课程,保证教学时间。

  二、艺术活动:

  学校面向全体学生因地制宜的建立了校级美术兴趣小组,每年结合“六一”、“国庆”等重大节日庆祝活动组织美术展览。同时充分利用学校广播以及通过美化校园、布置教室、绘制走廊、刊出宣传栏、黑板报等,努力营造了充满朝气、富有美感的校园文化艺术环境。

  三、艺术教室:

  我校现有六个教学班,学生总数77人,教师13名,其中兼职艺术教师总数3名,艺术教师师生比达25:1,艺术教师中音乐教师1名,美术教师2人,能基本满足学校艺术教育的要求。本学年,参加区级以上培训的艺术教师1名,存在艺术教师培训人次不足的问题。

  四、条件保障:

  学校设置了2个艺术专用教室,其中美术教室1间、音乐教室1间,并结合我校特色艺术课程剪纸,设置了剪纸展览室1间,面积24平方米,保障艺术课程开展教学的场地需求。近年来,我校采取师生自制、学校购置和上级配发相结合的方式,配备了部分音乐、美术艺术活动器材,但仍存在艺术活动器材不足的问题。

  五、特色发展:

  近年来,学校立足本校实际,依托本地民间剪纸艺术优秀传统,开发了《剪纸》校本艺术课程,初步形成了学校艺术教育发展特色。学校在教导处的负责下,刊出了校本教材《剪纸》,几年来收集师生优秀作品100多幅,其中三幅教师剪纸作品在20**年兰洽会上展出,获得了上级领导的好评。

  通过各项自评,我校艺术教育总评75分,等级为良好。在以后的艺术教育工作中,我校将努力改进工作中的不足,使我校艺术教育工作再上一个新台阶。

篇2:xx中学艺术教育发展年度报告

济阳县实验中学艺术教育发展年度报告

(20**——20**学年度)

20**年12月19日

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本年度学校艺术教育本着“办规范加特色学校,育全面加特长人才”的原则,面向全体学生,积极推进艺术教育工作,努力提高学生的审美素质和艺术修养,促进学生素质全面提升。现将我校20**——20**学年度艺术教育发展情况报告如下:

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划,各年级按要求开齐开足音乐、美术课。音乐、美术课每周开设1节课,地方(学校)艺术课程每周开设1节课。我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展艺术教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、基本情况和艺术教师配备

我校目前现有学生总数1222人,教师129人,共有23个教学班,全部开设了艺术课程,专职艺术教师6人(其中:音乐3人,美术3人),音乐教室2处,美术教室3处。

我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务,教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织辅导艺术活动的能力,艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。同时,积极参加市县举办的各项艺术活动。

三、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入,但因经费紧张,离标准化还有一段距离,各项设施和设备还有待加强。

四、课外艺术活动

我校开展的艺术活动是群众性的活动,从编导、排练到展示,学生均全员参与,大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术活动小组,积极开展活动,基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际,每年定期举办艺术节、歌咏比赛、书法和绘画大赛,让学生各施其才,大多数学生都取得了显著成绩。

五、校园文化艺术环境

1、重视校园外部环境建设,借助墙画、板报的布置和校园绿化等,使校园充满浓郁的艺术气息。

2、构建良好的橱窗文化,适时开展校园展览、展示活动,营造良好的美术氛围。

3、积极构建班级艺术文化,包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区,在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。

4、在校园内建设师生美术作品长廊。

5、积极开展丰富多彩的艺术活动。

六、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校有一名校级领导分管艺术教育工作,建立了艺术教育工作制度;艺术教育纳入学校长期发展规划,学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容,建立校本教研制度,成立艺术教研组,定期开展教研活动,形成艺术教育科研和教改的良好风气。

七、存在的不足及努力的方向

虽然学校在努力提高艺术教师素质和多方面的能力,但是教师专业素质仍需不断提高。

今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持,致力打造一支精良的艺术教师队伍,加强学校文化艺术环境建设,创造性的开展艺术活动,相信经过全校师生的不懈努力,我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!

济阳县实验中学

20**.12.19

篇3:学校艺术教育发展年度报告

学校艺术教育发展年度报告

下窝头镇初级中学

20**年9月

学校艺术教育发展年度报告

一年来我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念,面向全体学生,积极推进艺术教育工作,努力提高学生的审美素质和艺术修养,促进学生素质全面提升。现将我校20**—20**学年度年艺术教育发展情况报告如下:

一、学校基本情况

下窝头镇初级中学是一所农村学校。学校占地19089平方米。目前,学校六年级有3个教学班,学生127人,七*年级有10个教学班,学生306人,在职教师45人。

二、学校艺术教育总体情况

1、组织领导与制度建设

在组织领导与制度建设方面,学校专门成立了艺术教育工作领导小组,有1名校级分管领导,有部门具体负责。有工作规章制度,有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容,并有专项的工作计划。

2、艺术课程建设情况

在课程建设方面,学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”,即:有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源,开发具有本地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

3、艺术教师配备情况

我校在原有基础上增加了艺术教师的数量(共有艺术教师5人,其中专职1人,兼职4人),教师全部具有大学本科学历,师生比比例为1:86,没有达到标准配额。

(1)学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研,不断走出去观摩学习,开阔教师眼界,加强艺术教师的交流,从而不断提高她们的专业素质。

(2)重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组,通过教研组的小组教研活动,来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习,不断更新观念、更新知识、更新技能,提高自身能力。

4、艺术教育管理、体制机制建设情况

为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,严格执行《学校艺术教育工作规程》,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;

努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,教研组详细制订计划,明确工作目标后再付诸实施。期末,艺术教研组作单项总结,学校在学期工作中进行总结。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动,做到活动经常化、多样化,面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、素描、国画、电子琴、葫芦丝等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团,做到班班有特色,生生有特长。

在艺术教育工作中,我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律,坚持抓普及,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

(1)

组织认真学习新《课程标准》,更新教育观念。

(2)定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨,提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划,积极规范地开展教研组工作,使教研组工作落到实处。

(3)结合课改,努力钻研教材,定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺应新课程标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课,定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

5、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件,今年投入经费15000余元,为特色建设提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准,拥有音乐活动室3个、美术教室2个,各类器材若干。

6、课外艺术活动开展情况

我校的艺术教育突出育人宗旨,面向全体学生,有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动,从编导、排练到展示,学生均全员参与,大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校根据自身条件,结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动,取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团,做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练,月月有提高,学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间,让学生在学习当中接受艺术的熏陶,为艺术人生的培养提供了良好的条件。

7、校园文化艺术环境情况

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境,配合宣传栏、文化长廊、校园广播等,营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设,构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系,进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展,让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力,促进学生良好品德修养的形成,学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。教学楼一楼悬挂师生绘画作品、二楼悬挂师生剪纸作品、三楼悬挂学生制作作品。以此来烘托校园文化氛围。

8、重点项目推进情况

我校以“变废为宝”为指导思想,选择了蛋壳画制作的艺术形式,材料准备简单,不用任何经济投入。让学生在制作蛋壳画的过程中体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,在制作过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶了学生高尚的审美情操,完善了学生的人格。

学校建立了由校长吴红伟直接领导的“一校一品”创建领导小组,德育处、年级组组长为成员的工作领导小组。成立了以美术老师为主、班主任教师为辅的工作室成员。由工作室全面负责“一校一品”的研究以及日常培训与辅导工作,使蛋壳画特色教育有计划、有总结、有资料,使教师和学生对创建蛋壳画品牌达成共识、付诸行动。在经费上,由吴红伟校长负责,按照具体规划,安排相应经费,保证创建工作的顺利进行;制度上,为了进一步健全和完善教师管理制度,建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制,引导、保护和发挥广大教师在创建品牌学校活动中的积极性、主动性和创造性,结合学校实际,建立推进一校一品建设的激励、保障机制,制定了考核细则。师资上,重视美术教师的工作安排,利于顺利开展培训工作,在量与质上得到了充分保证。

在第二十六届校园文化艺术节评选活动中,我校学生王维宇、郭雨萌、曹凤依等的蛋壳画作品《怒放》、《问蝶》荣获区级一等奖,并参与了区级展示。在第二十七届校园文化艺术节评选活动中,我校学生王维宇等的蛋壳画作品《幽香》荣获区级一等奖。郭雨萌、吴梦竹、李俊然、齐文平等三十二人的蛋壳画作品荣获镇级一等奖。我校的蛋壳画特色已散发出其特有的艺术馨香。

9、中小学生艺术素质测评开展情况

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组,由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评,所有学生均参加艺术素质测评,学生艺术素质测评覆盖率达到100%,对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师,组织辅导与再测评,不让一个学生掉队。

10、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理,同时在学校范围内进行公示。

三、存在的主要问题

1、学校艺术专业教师配备不足,严重缺少缺少专职音乐、美术教师。

2、学校尚无艺术场馆,大型艺术活动难以开展。

3、当地一些民间传统文化资源尚未完全开发利用。

4、部分学生及家长对艺术测评工作认识不够,学生的艺术修养还不够高。

四、改进措施

1、学校向区教育局申请派美术、音乐专职教师来校任教,解决艺术专业教师配备不足问题。

2、学校将积极协同当地政府、区教育局筹备兴建艺术场馆。

3、学校将积极挖掘当地民族民间传统文化资源,并将其充分利用到学校艺术教育教学之中。

4、学校将积极引导学生及家长参与艺术活动及艺术测评之中,以此提高学生的艺术修养水平。

今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍,加强学校文化艺术环境建设,创造新的开展艺术活动。我们相信经过全校师生的不懈努力,我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。

下窝头镇初级中学

20**年9月

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