一、指导思想
为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，特制定本实施方案：
二、活动口号：做诚实人行规范事说文明话交正直友
三、活动时间： 12月至学期末
四、领导小组：
组长：zz
副组长：zz、zz、zz
成员：zz、zz、zz、zz及各班班主任
五、活动目标：
1、熟知规章。要求每个班主任利用夕会课和班团课认真组织学生学习,引导学生自觉遵守各项行为规范，《中学生日常行为规范》、《海临中学学生违纪处理规定》等规章制度的学习。
2、自我管理。“管好自己的嘴--（不乱喊乱叫，不发出尖叫；不说污言秽语，不恶语伤人，不说脏话，不骂人；不随地吐痰、不出口成‘脏’。校园三声：文明之声、和谐之声、欢笑之声；读书声、歌声、笑声）；管好自己的手--（手不乱摸：男女生之间头、腰、注意距离；手不乱写：不准写字条传纸条、不准在阶梯教室，多媒体室等公共场合乱写、手不乱动：动用他人物品，拿别人吃食；损坏公物、不乱扔垃圾；手不乱摘：果、叶、枝等）、管好自己的脚--（脚不乱踢：门、墙、人、桌、椅；脚不乱踩：桌、椅、花、圃、不践踏绿地、床；脚不乱跑：窜寝室、翻墙、围栏）”。
3、督察到位。德育室和学生会各班级将每周对各班学生的行为进行不定期查纠，及时发现问题及时解决。
4、提升文明素质。通过一个多月的行为规范强化，要求学生自我检查，自我完善，自我教育管理，能达到以下几个标准：
（1）个人仪表：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。不留长指甲，勤洗澡，搞好个人卫生。
（2）个人行为：举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不抽烟，不打牌。不随地吐痰，不乱扔垃圾。不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
（3）人际交往：使用礼貌用语，遇到教职工、来宾要主动问好。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人。
（4）课间秩序：不在教室和校园内追逐打闹喧哗。上下楼梯靠右行走。
（5）就餐秩序：就餐要排队进入餐厅，不争先恐后，就餐时尽量不要大声说话和敲击餐具，不要插队买菜、带菜，餐后保持地面清洁，不浪费。
（6）升旗仪式：尊敬国旗、国徽，唱响国歌，升国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。
（7）课 间 操：下课铃响后，各班迅速有序排队进入操场，根据体育组的安排有序、有效地进行锻炼。
（8）放学秩序：乘车回家的学生，按序上下车，不得再到校园各处乱窜或在路上摊点旁逗留。
（9）上课秩序：课间做好上课前的准备工作，不要在课间进行剧烈活动，以保证上课铃响后安静的坐在座位上等候上课。要爱护室内的设施设备，保持室内清洁卫生。不得携带与课堂无关的东西，更不允许在课堂上吃零食，尤其是体育课和在多媒体教室上课。
（10）强化住宿生守则，严肃住宿生纪律。相关老师每天对寝室进行督察、考核，及时反映、及时公布，月初和月底进行一次卫生大扫除，强化卫生、内务管理。
五、活动措施：
1、动员：德育例会上，召开“行为规范强化教育”的活动启动仪式，由校长讲话并做此次教育活动的动员。
2、问题学生专题教育讲座。政教处将对全校问题学生进行重新摸排，实施“德育导师制”并对问题学生进行专题教育。密切关注问题学生的学习和生活情况，把他们的违纪现象减少到最小程度。
3、平时值周老师检查、考核；学生会查纠；校长室、德育室抽查。
4、充分利用课外活动、班团课等平时时间进行教育。
5、建立班级评估制度，平时考核。一月一考评，一月一小结。
7、组织学生进行《海临中学日常行为规范》等考试。
8、政教处将根据班级上交材料、检查结果、学生违纪行为等对各班进行行为规范强化教育月综合评比。
篇2：某中学家长教育行为规范
中学家长教育行为规范
国家教育部、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范》是针对新时期家庭教育面临的新情况、新问题，以及21世纪对国民素质的总体要求制定的。各级教育行政部门、妇联要主动争取当地党委政府领导的支持，把倡导广大家长遵守《家长教育行为规范》纳入当地精神文明建设总体规划，引导广大家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高教育水平。《规范》具体内容是：
一.树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
二.重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。
三.关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。
四.培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。
五.引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
六.爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
七.要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。
八.保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
九.学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
十.要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性
篇3：中学开展学生行为规范教育月活动方案
中学关于开展"学生行为规范教育月"活动的方案
一、指导思想
为切实加强学生思想道德教育，提高学生的文明素养，根据《*中央国务院进一步加强未成年人道德建设若干意见》精神，结合我校实际，经研究决定，在全校开展"学生行为规范教育月"主题活动。通过进行遵守校纪校规、法律法规的教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，自主落实《中、小学生日常行为规范》，全面推进我校的德育教育。
二、活动安排
第一周（5月18日至5月22日）
1、全校"学生行为规范教育月"动员报告（5月19日读报课）；
2、班级活动：学习"三字歌"，自查自纠。
第二周（5月25日至5月29日）
1、全校卫生、仪容仪貌大检查；
2、主题班会：创建整洁文明校园从我做起。
第三周（6月1日至6月5日）
1、着装规范班级评比，班级卫生评比；
2、班级活动：班级"三字歌"诵读比赛。【奖励办法：每班取前3名（小学一、二年级取一、二、三等奖，其中一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人）】
第四周（6月8日至6月12日）
1、校级"行为规范标兵"、"行为规范优秀班级"评比（评选条件及办法见附件一、二）；
2、班级活动："纪律在我心中，文明伴我成长"演讲比赛。【奖励办法：每班取前3名（小学一、二年级除外）】
三、活动要求
1、每个班级根据本班特点和存在的问题，制定计划，从实际出发，充分发挥主观能动性，把工作细化到每一个学生身上。要求认真切实组织好学生学习诵读《中小学生行为规范三字歌》，把道德教育细化到日常学习生活中。并内化为学生的自觉行为，促使学生良好的行为习惯的养成，使学生精神风貌、校容校貌发生根本转变。
2、确定以"创建整洁文明校园"为活动目标，以培养学生文明和卫生习惯为核心内容，组织学生（包括老师）围绕校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪，有步骤、分层次、创造性地开展多种文明礼仪教育实践活动，使学生做到文明说话、文明用餐、文明行路、文明乘车、爱护环境。
3、每个班级要对本班学生进行全面的个人规范检查，并展开评比，对表现优秀的同学授予"行为规范标兵"称号，同时结合"三项竞赛"活动，对班级进行量化评比，适当加大班级卫生检查得分的权重。
四、组织领导
1、成立主题教育月活动领导小组。陈兵任组长，周进贵任副组长，张艳明、唐绍能、李子雄、郭贵平、张仲谋、张安孟、徐媛萍及各班主任为组员，领导小组办公室设学生处和校团委，由唐绍能、徐媛萍具体负责实施。
2、各班要及时总结主题教育活动中的成功经验和做法，并始终坚持贯穿于教育教学中，不断创新工作方法，着力提高工作效率，确保工作的长效性。
**市第十四中学学生处
共青团**市第十四中学委员会
20**年5月18日