乡小学安全工作逐级检查及事故隐患、排查、整改制度
一、安全工作逐级检查
第一条为了充分发挥学校安全管理职能，实现对学校安全的有效监管，完善管理体系，增强监管效能，依据有关法律、法规和规章，结合学校的管理实际，制定本办法。
第二条本办法所称主体是指学校整体的安全工作。
第三条分类分片责任监管是对学校安全监管的一种方式方法，是把分类重点管理与分片巡查监管有机结合，并且明确监管责任和过错责任追究的监管制度。
第四条分类监管是对全校安全，按照区域划分的类别，对不同类别采取不同的监管办法，实施监管。
第五条分片监管由安全小组负责组织实施，主要以日常巡查、定期检查和专项检查为重点。
第六条日常巡查主要是对全校安全进行巡视、查看，掌握学校基本动态，日常巡查每月不得少于两次。
第七条分片监管职责
(一)负责随时查验所负责区域及学生的情况。
(二)负责对所负责区域的日常巡查，及时发现问题及隐患。
(三)负责按上级工作安排和指令，实施各类各项专项整治检查。
第八条各级负责人应严格按照本办法规定的职责和工作要求，对市场主体实施分类分片监管，认真履行职责。
第九条各位教师与监管小组负责人层层签订责任书，分解职责，明确责任。
第十条建立分类分片过错责任追究制，采取目标考核和追究责任人
责任相结合方式。
第十一条有下列情形之一的，应当追究责任：
(一)未按要求实施巡查、检查；
(二)巡查不认真，上报不及时的；
（三）发现隐患未及时排除、上报并采取相关措施的
第十三条发现上述情形，每起(次)扣负责人监管目标考核1分。凡两次(含两次)以上将对责任人在全校通报批评，取消相关责任人的年度评先评奖。情节严重的，要对相关责任人给予纪律处分。因工作失误失职造成严重后果的，将移交上级机关审理。
二、事故隐患、排查、整改
（一）、调查目的：
学生在校的安全，牵动着家庭的心。本制度，旨在排查校园中存在着的安全隐患，研究对策，进行积极预防。
（二）、排查方法：
1、对全校7个班级发放《学生在校时周边不安全因素排查》表，要求班主任老师发动学生一起对学习环境(教室、教学设施、器具等)、活动环境(走廊、楼道、活动场地、器械等)、生活环境(食品、防电、防火、防盗等)、(车辆、门卫、栏杆、玻璃、路面等)诸方面进行排查，填表时注明地点、不安全因素和排除意见。
2、召开安全领导小组座谈会，排查和分析学生学习、生活中存在的不安全因素。
3、进行现场察看，发现学生各类活动中的安全隐患。
（三）、整改对策研究。
（1）楼道拥挤建议对策：
1、高峰时段的时间错开，进行分流：例如放学时分低、中、高三时段。*、出操不强调“快”，只要求有序。
2、明确责任制，带队老师一定要到岗尽责，发现拥挤及时指挥、疏导。
3、安全领导小组成员要定时定点，现场控制、指挥。
(2)、学生行为中出现的危险举动对策：
1、各班主任要把日常行为规范要求和安全教育要求常讲、常查，对于学生的危险举动要“追根查底”，可在班内同学中建立一支危险举动督察队伍，师生共同关注，利用集体的力量把安全教育落到实处。
2、学校行政值日要及时关注和及时登记学生的危险举动，并及时把情况反馈给班主任或安全领导小组，以便针对学生情况进行专项教育和查处。
(3)、一些器材、设施存在不安全因素对策：
1、对易滑地面进行改造(如贴毛面花岗岩)。
2、在有危险的地段或器材上设置醒目提醒标志。
3、设置总务处“110”报修专栏或专用箱，专人负责，保证能及时派工抢修。
(4)、管理及其他方面存在的安全隐患对策：
1、强化门卫职责，一阶段内无责任事情发生，也可相应采取一定的奖励制度。
2、加强车辆行驶管理，其余车辆一律禁止，在教学和活动区域中行驶。
3严格禁止学生购买和携带有危险因素的玩具、物品来校。
要防止学生伤害事故的发生，积极预防是关键：及时发现隐患、及时整改。同时，家长、老师、学校要重视对子女和学生进行安全教育，提出严格的要求，制定必要的管理制度，这是必要的外部因素保证。但要确保学生自身安全，还必须让每一个同学真正学会自我保护的方法，把父母、老师、学校对人身安全的重视变成同学们的自我保护意识。
篇2：乡小学安全工作逐级检查事故隐患排查整改制度
乡小学安全工作逐级检查及事故隐患、排查、整改制度
一、安全工作逐级检查
第一条为了充分发挥学校安全管理职能，实现对学校安全的有效监管，完善管理体系，增强监管效能，依据有关法律、法规和规章，结合学校的管理实际，制定本办法。
第二条本办法所称主体是指学校整体的安全工作。
第三条分类分片责任监管是对学校安全监管的一种方式方法，是把分类重点管理与分片巡查监管有机结合，并且明确监管责任和过错责任追究的监管制度。
第四条分类监管是对全校安全，按照区域划分的类别，对不同类别采取不同的监管办法，实施监管。
第五条分片监管由安全小组负责组织实施，主要以日常巡查、定期检查和专项检查为重点。
第六条日常巡查主要是对全校安全进行巡视、查看，掌握学校基本动态，日常巡查每月不得少于两次。
第七条分片监管职责
(一)负责随时查验所负责区域及学生的情况。
(二)负责对所负责区域的日常巡查，及时发现问题及隐患。
(三)负责按上级工作安排和指令，实施各类各项专项整治检查。
第八条各级负责人应严格按照本办法规定的职责和工作要求，对市场主体实施分类分片监管，认真履行职责。
第九条各位教师与监管小组负责人层层签订责任书，分解职责，明确责任。
第十条建立分类分片过错责任追究制，采取目标考核和追究责任人
责任相结合方式。
第十一条有下列情形之一的，应当追究责任：
(一)未按要求实施巡查、检查；
(二)巡查不认真，上报不及时的；
（三）发现隐患未及时排除、上报并采取相关措施的
第十三条发现上述情形，每起(次)扣负责人监管目标考核1分。凡两次(含两次)以上将对责任人在全校通报批评，取消相关责任人的年度评先评奖。情节严重的，要对相关责任人给予纪律处分。因工作失误失职造成严重后果的，将移交上级机关审理。
二、事故隐患、排查、整改
（一）、调查目的：
学生在校的安全，牵动着家庭的心。本制度，旨在排查校园中存在着的安全隐患，研究对策，进行积极预防。
（二）、排查方法：
1、对全校7个班级发放《学生在校时周边不安全因素排查》表，要求班主任老师发动学生一起对学习环境(教室、教学设施、器具等)、活动环境(走廊、楼道、活动场地、器械等)、生活环境(食品、防电、防火、防盗等)、(车辆、门卫、栏杆、玻璃、路面等)诸方面进行排查，填表时注明地点、不安全因素和排除意见。
2、召开安全领导小组座谈会，排查和分析学生学习、生活中存在的不安全因素。
3、进行现场察看，发现学生各类活动中的安全隐患。
（三）、整改对策研究。
（1）楼道拥挤建议对策：
1、高峰时段的时间错开，进行分流：例如放学时分低、中、高三时段。*、出操不强调“快”，只要求有序。
2、明确责任制，带队老师一定要到岗尽责，发现拥挤及时指挥、疏导。
3、安全领导小组成员要定时定点，现场控制、指挥。
(2)、学生行为中出现的危险举动对策：
1、各班主任要把日常行为规范要求和安全教育要求常讲、常查，对于学生的危险举动要“追根查底”，可在班内同学中建立一支危险举动督察队伍，师生共同关注，利用集体的力量把安全教育落到实处。
2、学校行政值日要及时关注和及时登记学生的危险举动，并及时把情况反馈给班主任或安全领导小组，以便针对学生情况进行专项教育和查处。
(3)、一些器材、设施存在不安全因素对策：
1、对易滑地面进行改造(如贴毛面花岗岩)。
2、在有危险的地段或器材上设置醒目提醒标志。
3、设置总务处“110”报修专栏或专用箱，专人负责，保证能及时派工抢修。
(4)、管理及其他方面存在的安全隐患对策：
1、强化门卫职责，一阶段内无责任事情发生，也可相应采取一定的奖励制度。
2、加强车辆行驶管理，其余车辆一律禁止，在教学和活动区域中行驶。
3严格禁止学生购买和携带有危险因素的玩具、物品来校。
要防止学生伤害事故的发生，积极预防是关键：及时发现隐患、及时整改。同时，家长、老师、学校要重视对子女和学生进行安全教育，提出严格的要求，制定必要的管理制度，这是必要的外部因素保证。但要确保学生自身安全，还必须让每一个同学真正学会自我保护的方法，把父母、老师、学校对人身安全的重视变成同学们的自我保护意识。
篇3：艺术学校事故隐患排查治理制度
艺术学校事故隐患排查治理制度
为了建立安全生产事故隐患排查治理长效机制,加强事故隐患监督管理，防止和减少事故发生，保障学校教学安全有效的进行，根据《安全生产法》等法律、行政法规，制定本制度。
一、安全事故隐患是指违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定或者因其他因素在工作学习生活中，存在可能导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为和管理上的缺陷。
二、事故隐患分类：分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患，是指危害和整改难度大，需全部或者局部停止工作与学习，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使自身难以排除的隐患。
三、分管安全的校领导对学校事故隐患排查治理工作负责，由保卫科具体负责。各科室在各自职责范围内对本科室排查治理事故隐患工作负责实施。
四、学校全体教职员工、学生发现事故隐患，均有权向保卫科报告，保卫科接到事故隐患报告后，当按照职责分工立即组织核查并予以处理。
五、保卫科每月结合综合性安全检查,组织安全生产管理人员、技术人员及其他相关人员排查事故隐患，对查出的事故隐患，按照事故隐患分类进行登记，并下发《隐患整改通知单》，各部门针对查出的事故隐患，应尽快制订及落实隐患治理方案。
六、隐患治理：一般事故隐患由隐患发生部门负责人或者有关人员立即组织整改，对重大事故隐患应立即报送校领导处理，报送内容包括：
1、隐患的现状及其产生的原因。
2、隐患的危害程度和整改难易程度分析。
3、隐患的治理方案。
（1）方法和措施：隐患治理所采取的方法及治理过程中所采取的防护措施。
（2）经费和物资：概算此隐患治理所需经费及物资需求。
（3）人员需求：针对需治理的事故隐患情况，确定相应人员的落实需求。
（4）治理时限：据事故隐患治理的难易程度，在假定物质与人员到位情况下，确定隐患治理的时限。
（5）安全措施和应急预案：在隐患未得到治理前及在治理过程中所采取的安全防范措施及相应的应急预案。
七、分管安全的校领导，会同保卫科及参加事故隐患排查相关人员，按规定隐患治理期限，对事故隐患单位治理工作完成情况进行复查验收。对隐患治理未按期完成或治理不彻底，事故隐患发生部门主要负责人或相关人员予以经济上的处罚，并责令限期完成。
八、各部门应在各自管辖范围内组织各相关人员进行经常性的事故隐患排查，加强隐患排查巡检力度，对于一般事故隐患应立即组织人员整改。对于重大事故隐患应立即报送校领导处理。
九、各部门在事故隐患治理过程中，应当采取相应的安全防范措施，防止事故发生。事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，应当从危险区域内撤离工作人员，并疏散可能危及的其他人员，设置警戒标志，暂时停止使用。
十、应与项目工程承包、承租单位签订安全生产管理协议，明确各方对事故隐患排查、治理和防控职责。