班主任工作考核制度参考
一、考核目的
对班主任工作实行科学管理，统一要求;对班主任工作考核实行公平、公正、公开考核;及时总结班主任工作的典型经验和存在问题，推广先进经验，奖励先进，激励后进，为教师绩效工资的评定与奖惩提供可靠依据，从而激发教师努力做好班主任工作的光荣感和责任感。建设一支事业心强，讲求效率，有创造性的思想政治教育工作队伍。
二、考核内容
考核包括考勤、考绩、考评等三个方面。考勤主要是平时工作的执行情况，每学期总结一次;考绩主要是根据班主任目标管理的要求，结合值日总评分，对班级进行各方面的综合考察;考评是由学校综合班主任本人的工作完成情况(总结考核)、学生代表评价、科任教师评价、班主任完成学校有关工作情况、班级防流控辍工作方面、学校领导对班主任工作的各项考核指标进行综合审议和评价等组成，作为对班主任奖惩的重要依据。
三、考核办法
1、学核教导处期末召开学生代表座谈会，发放、填写有关评价表。
2、在教师大会上发放填写有关科任教师评价表。
3、班主任本人实事求是对自己一学期工作的态度、表现和成绩逐项作定性分析进行自我考核评定。
4、考核采用量化评分方式进行，总分100分，其中考勤占20%;考绩占20%;考评占60%(班主任总结10%、学生代表评价10%、科任教师评价10%、班主任完成其他工作情况10%、防流控流工作10%、学校综合评价10%)。
5、学校教导处根据有关材料、记录，进行统计，将结果上报校长，行政会议评定。
6、学校依据考核结果发放奖金和证书。
四、评选数量：一等奖1名;二等奖2名。
五、考核标准及要求
1、考勤(20%)
考勤主要包括早操、升旗(集会)自习等时段，每月出满勤者得5分，其它得4、3分，公差请假照计，由值日领导(升旗或集会由办公室主任登记)负责检查登记，学期结束累计。
出勤时间和要求：
早操：全过程在班级队伍前或后组织指挥完成早操任务。
升旗(集会)：全过程在班级当中指挥及维持秩序。
就餐：全过程在场。
自习：在教室维持学生纪律。
2、考绩(20%)
根据“先进班集体”项目量化评比最后得分确定，分数从多到少排列得分，第一名得100分，以后分差为5分，最后得分×20%即为考绩分数。
3、考评(60%)
①、班主任工作总结及综合评价(10%)：自评与学校评结合。
②、学生代表评价班主任工作状况(10%)：纪律(学习)好、中、差、内(外)宿、男、女学生的综合评价。
③、科任教师评价班主任工作状况(10%)：
④、班主任完成其他工作情况(10%)：班主任应依时上交有关表格、材料和工作经验等。
⑤、班级防流控辍工作方面：高中毕业班控制在10%内;初中毕业班控制在5%内;非毕业班控制在3%内;按规定内得10分，否则每超一人扣1分。
⑥、学校综合评价(10%)：学校领导对班主任工作进行综合考评。
六、奖励办法
①、对每一学期被评为先进班主任的，学校给予张榜表扬、颁发奖金、证书。
②、先进班主任记入教师业务档案，并作为职称评定或考核的重要依据之一。
七、凡有下列情形之一者，实行一票否决
①、严重违反《中小学生教师职业道德规范》，师德修养差，造成不良影响者。
②、常规管理不力，造成不良影响者。
说明：有关表格由教导处发放、核算，行政人员、班主任、科任教师填写，每学期放假前上交。
篇2：经济学院班主任管理
经济学院班主任管理
一、班主任的任免
1、每个教师都有做班主任的义务;
2、班主任实行任命制;班主任由学保科提出人选，征求有关科室意见，请示主管副校长，由校长任命;撤(换)班主任过程与任命过程相同;每个教学班原则上设班主任一名。
二、班主任管理细则
班主任学期初工作
1、班主任必须参与学生入学、缴费、报到工作，安排好一切事宜;
2、学生报到时，班主任必须到校，协助处理本班教室、宿舍、卫生责任区、课桌等有关事宜，并做好学生的资格审查，安排好学生住宿的名单;
3、指定临时班干部，并及时(第一时间)召开班委会，开展班级管理工作;
4、第一周学习学校各项制度，上报本班人数，开展仪容仪表整顿、卫生习惯教育等新生入学工作;
5、新生班级协助部队官兵对新生进行军训，学生训练时，班主任必须到场，关心本班学生的身心健康;
6、第二周时，正式选举班、团干部，由班主任负责分工，明确各成员职责，提出工作目标，对班团干部实行目标管理;
7、班干部原则上由八人组成：班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、劳动委员、纪律委员;
8、团支部原则上由三人组成：书记、组织委员、宣传委员;
9、开好第一次主题班会。
班主任日常工作
1.全面了解和认真研究每个学生的思想品德、学习状况、智力发展、技能培养、兴趣爱好，性格特点和日常表现以及家庭情况，对学生进行经常性深入细致的思想教育;
2.关心学生的生活和身心健康，加强生活管理;
3.组织和领导班委会工作，指导班级开展有益身心健康的活动;组织班级学生积极参加学校组织的“文明班级”、“优秀团支部”、“文明寝室”等评选活动;
4.加强与任课老师、学生家长和社会有关方面的联系，及时掌握和了解学生的情况;
5.制订班主任工作计划，期末写好学期工作总结，做好学生的鉴定和操行评定，毕业班班主任协助学校做好毕业生对口高考及就业方面的有关工作;
6.搞好班级信息员的物色和任用工作，确保杜绝重大安全责任事故;本班学生违反学校的各项规章制度的，有必要时须第一时间通知其家长，对学生中出现严重违纪行为或重大事件的须及时向学保科、主管副校长汇报，并协助处理;对本班发生突发事件，班主任接通知后，必须第一时间赶到事发现场，采取果断措施处理突发事件;在处理事件时，必须及时向学保科报告事件发生经过和处理结果，并根据学校处理意见及时通报家长，跟踪整个事件的发展;
7、全面负责学生日常行为检查督促工作，及时纠正本班学生不文明、不守纪现象;坚决杜绝染发、留长发、削光头、戴金银首饰等行为;坚决查处吸烟、喝酒、损坏公物、携带私藏管制刀具、打架斗殴、赌博、盗窃等违纪违规行为;坚决反对学生早恋;教育学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲团结、讲正气、讲纪律、讲奉献、讲进取;
8.培养班、团干部，定期给予培训指导，传授工作方法、领导艺术，提高干部素质、工作能力和管理水平;
9.针对“后进生”的实际情况，采用引导、教育、与家长沟通以及组织受处分学生参加公益劳动等方法来转化他们，严禁简单粗暴;
10.定期组织班会，传达学校有关工作精神，搞好班级工作总结表彰。
篇3：经济学院班主任管理办法
经济学院班主任管理办法
1、班主任应具备的条件
(1)热爱班主任工作，有较高的政治素质、文化素质;有较强的语言表达能力，能严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生的楷模。
(2)班主任原则上必须具备大专以上学历，且有教师工作经验。有能力、有经验的行管人员亦可担任。
2、班主任权利
(1)班主任是学生管理工作的中坚和骨干，是班集体的组织者和指导者，在班级内具有绝对的权威性。班主任有权按照学校政策和《学生管理手册》对班级进行管理。
(2)班主任有权对违纪学生提出处理意见。
(3)班主任工作结束后，优秀班主任可享受一次外出考察、学习的机会。
(4)班主任有权向学校提出合理化意见和建议，以促进工作更好开展。
(5)班主任有权建议调整班级任课教师，对行政科室有建议、监督权。
(6)班主任必须服从学保科安排
3、班主任义务
(1)班主任是贯彻执行《学生管理手册》的第一责任人，全面负责对学生进行政治教育和德育教育。
(2)督促和帮助学生认真学好各门功课，全面提高学生的学习质量，使学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。
(3)培养学生的劳动习惯和劳动技能。
(4)提高学生的身心健康水平，发展学生的审美能力，促进学生个性的充分发展。
(5)全面了解和研究学生，做好学生的个别教育工作。
(6)组织和培养班集体，形成极具特色教室文化和寝室文化。
(7)关心、关注学生的学习、生活和思想情况，排除校园不安定因素，力保校园平安。
(8)班主任应经常与家长和任课老师沟通，随时了解班级上课情况，确保班级正常教学秩序。
(9)班主任应经常带学生出操，晚自习结束后方可离校。