中学班主任工作管理制度
第一章总则
一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。
二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。
三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。
四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。
五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。
第二章 班主任队伍建设
一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。
二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。
三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。
四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。
第三章班主任的聘任
一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。
二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。聘期原则上为一学年，可续聘。
三、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主任，须经分管校长同意批准。
四、班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职则，在聘期内学校可根据具体情况予以解聘。
第四章班主任工作职责
一、认真贯彻党的教育方针和上级有关指示，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。
二、建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自治、自理能力，及时制定工作计划，并组织实施计划内容，督促和检查计划的落实情况。
三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，落实好班级团队负责制。
四、负责本班学生的综合素质评定。
物业经理人网 www.pmceo.com篇2：路桥工程学院班主任工作制度
路桥工程学院班主任工作制度
一、班主任应按时按量完成学院和学院办下达的各种班主任工作任务，并按要求参加各类值班和检查工作。
二、班主任应对学生进行思想政治教育和职业道德教育，培养学生热爱学习，遵守纪律，使学生在德、智、体、美等各方面都得到发展。
三、组织建立积极向上、团结友爱的班集体，选拔和培养班级学生干部，指导班委会和班团支部开展工作。
四、组织班委制定班规，认真对本班同学进行操行考核、思想鉴定和毕业鉴定。
五、协助本班任课教师的教学工作，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学习成绩。
六、关心学生的身心健康，指导本班学生开展各种教育活动和文体活动，促进学生健康成长。
七、教育学生热爱劳动，培养吃苦耐劳和讲究卫生的良好习惯。
八、通过各种途径和方法，培养和提高学生参与社会实践活动和组织管理等方面的能力。
九、做好与家长的及时沟通和联系，及时反映学生的全学习、纪律、生活等各方面情况。协助有关部门做好学籍管理等方面工作。
十、配合学院办、学工处做好"三好生"、"优秀学生干部"、"优秀团干团员"、"优秀毕业生"等各类评优工作。
十一、做好各项奖学金、助学金及银行贷款等相关的工作。
十二、按学院规定，认真办理学生病事假的审批手续。
十三、耐心做好学生的思想工作，及时纠正学生的错误，防微杜渐。对严重违反校纪校规、屡教不改的学生，按学院有关学生管理规定提出处分意见。
十四、做好特困生的各项扶助工作，对有特殊困难的学生提出助学的建议。
十五、关心后进生、内向生的学习与生活，耐心做好他们的思想工作。
十六、每学期开学初应做好学生注册报到、缴费、领取教材及课程安排表等工作，组织好本班同学参加开学典礼及每一项入学教育活动。
十七、及时完成学生手册的填写和发放工作，做好学生学习成绩表和家庭通知书的邮寄工作。
十八、按时上交工作计划和工作总结。
篇3：学院班主任例会制度、学习制度和汇报制度
学院班主任例会制度、学习制度和汇报制度
为加强对班主任工作的指导，促进班级工作的开展和提高班主任的管理工作水平，根据省教委有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度：
一、班主任例会制度
1、学生科负责定期召开班主任例会制度，每周召开一次班主任例会;
2、班主任例会一般安排在星期一晚自习，不定期邀请分管领导参加;
3、班主任例会主要是总结上一周的各班级情况，布置本周的工作任务，并解决有关问题，同时，把学校布置的各项任务及时传达到给班级;
4、对班主任例会中所涉及的重要情况及时向校领导汇报。
二、班主任学习制度
1、为提高班主任的思想政治水平和业务素质，每周召开一次班主任学习会议;
2、班主任学习会议由学生科负责召开，主要学习党的方针政策思想政治理论、教学管理方面的经验和学校布置的各项学习任务;
3、定期请校领导给班主任讲课;
4、做好班主任会议的记录工作。
三、班主任汇报制度
1、学生科负责召开班主任工作汇报会议;
2、班主任工作汇报的目的主要是相互交流经验、取长补短;
3、班主任工作汇报每学期举行两至三次;
4、认真做好班主任工作汇报的记录工作;
5、推广先进的管理经验和方法，提高整个班主任工作的管理水平。
篇4：经济学院班主任例会、学习和汇报制度
经济学院班主任例会、学习和汇报制度
1、学保科负责定期召开班主任例会制度，每周召开一次班主任例会，不定期邀请分管校领导参加。
2、班主任学习会议由学生科负责召开，主要学习党的方针政策、思想政治理论、教学管理方面的经验和学校布置的各项学习任务。
3、班主任例会主要是总结上一周的各班情况，布置本周的工作任务，并解决有关问题，同时把学校布置的各项任务及时传达到各班级。
4、定期请校领导给班主任讲课，做好班主任会议的记录。
5、学保科负责履行班主任工作汇报制度。
6、班主任工作汇报的目的主要是相互交流经验、取长补短。
7、班主任工作汇报每学期举行2-3次。
8、推广先进的管理经验和方法，提高班主任工作水平。
9、认真做好班主任工作汇报的记录。
10、对班主任例会中所涉及的重要情况及时向校领导汇报。