职校教科研课题管理制度
为了加强学校教育科研工作的规范化、制度化和科学化管理，更好地为教育教学改革和发展服务，推动我校教育科研水平和效益，促进学校内涵发展和教师业化成长，根据国家和市、区教育科研工作的有关规定，结合我校实际，特制定本制度。内容如下：
一、课题管理的基本思路
学校研发部作为学校教育科研管理的职能部门，对立项的各级、各类课题实施管理，并提供课题研究的咨询服务，督促课题研究的有效进行。
(一)自主申报，逐级提升
课题的申报、立项和结题验收实行自主申报制度，研发部按要求做好课题登记、备案和管理工作。区、市、国家级课题申报由研发部统一组织，逐级审核申报。
(二)实行双向管理机制
课题研究实行组长负责制，各课题组必须按时完成课题规定的各项研究任务。如课题负责人因工作变动等特殊原因，不能继续负责课题研究的，课题组要重新确定负责人，并报研发部，以免课题流失。
二、课题的常规管理
(一)校级课题的常规管理
1.申报
校级课题申报每年一次，时间为每年3月，逾期将不予受理。
具体申报办法见《中华职业学校课题申报办法》(附件1)
2.立项及开题
(1)立项
课题在规定时间内完成申报，研发部于4月中旬组织学校学术委员会论证，确定课题立项、课题经费等事宜，并将结果及时通知到课题负责人。
(2)开题
课题立项后，研发部将为每项课题颁发立项通知书。课题负责人在课题立项后的一个月内，必须完成开题报告(附件2)，启动课题研究。
3.过程管理
(1)中期检查。各课题组在学期末对本课题实施情况开展自查活动，完成《科研课题中期实施情况汇总表》(附件3)，并将电子稿按时交到研发部。研发部将根据情况，举办一次课题中期成果汇报会，交流与展示研究成果，促进课题研究质量的提高。
(3)不定期抽查。研发部将对校级课题进行不定期抽查工作，以督促课题研究的正常进行，并将在过程管理中提供必要的指导和服务。
4.结题验收
校级课题一般应在规定时间内完成研究内容，并及时向研发部提供结题材料。如不能如期完成，应提交课题延期申请。
为了保证研究成果的质量，研发部将组织学校学术委员会进行结题验收。验收合格后，学校为每项课题颁发结题证书，并下拨相应研究经费。
根据不同类别的课题，结题验收将采取不同的形式。结题验收有两种形式：
(1)现场鉴定。由课题负责人向研发部提出申请，研发部组织人员到课题负责人所在专业组结题验收;
(2)书面鉴定。课题组提交书面成果，由研发部组织相关人员审阅课题结题材料，进行结题鉴定。结题材料包括课题结题报告及相关附加资料(论著、分报告、其他等)。
5.课题的变更与终止
对未正常进行研究的校级课题，研发部将实行督促与协调，对因各种原因确认无法继续完成的课题，研发部可提出撤消其校级课题资格的建议，经主管领导批准，由研发部负责办理撤销手续。
校级课题组长变更须以书面形式报告研发部并征得同意。
对结题的校级课题，经研发部负责组织验收合格后该课题自行终止。
(二)区级及以上课题的常规管理
1.研发部在校园网、信息通知平台上及时发布区级及以上课题申报的信息，由教师自愿申报或由学校推荐，成立课题组，确定课题组负责人。课题组结合学校教育教学实践，明确选题，经研发部审核后，填写课题申请书，由研发部报送相关部门申请立项。
2.根据上级部门的要求，组织检查课题进展情况，并在过程管理中提供必要的指导和服务，督促课题按时完成。
3.协助课题组负责人按时结题。
三、课题的档案管理
(一)每项课题必须建立完整的档案
档案内容一般应包括：课题申请书、立项通知书、开题报告、课题中期实施情况汇报表、结题材料(结题表、结题报告及相关附件)、结题证书等。
(二)电子化工作
研发部在课题档案管理中将采用电子化方式，课题管理中的档案资料主要以电子稿的形式存档，所有课题负责人须将课题有关资料电子稿交至研发部。
四、课题经费的使用与管理
学校根据校级课题的类型给予相应的经费支持，课题经费于课题确认立项和结题验收合格时分两次发放。无论是校级课题还是区级以上有经费的课题，研发部都应根据课题经费管理的有关规定，对课题组经费使用情况进行规范管理。
五、课题成果的推广
对具有推广价值的各级、各类课题研究成果，研发部将积极创造条件，努力在较大范围内推广。
篇2：某幼儿园课题管理制度
幼儿园课题管理制度
为了加强幼儿园的科研课题管理，充分发挥教育科研在教育中的作用，强化教师参与教育科研的意识，使我园教育科研工作逐步实现规范化和科学化，特制定以下制度。
(一)选择课题
1、遵循科研工作的特点，参照上级课题指南精神，幼儿园科研室根据教育改革的需要，每学年列出部分课题指南，可供教师选择。
2、教师根据自己的实际情况，结合幼儿园研究内容和每学期研究重点，针对日常教学工作，选择适当的课题。
(二)课题立项
1、本校教职工均有资格向园教科室提出课题申报意向，并以书面形式提交教科室。原则上每学年组织一次课题立项活动。
2、幼儿园科研室根据立项原则确定部分课题为园级课题，在园级课题中推荐部分课题申报区级、市级及国家级课题。
3、立项原则
鼓励性原则：鼓励全园教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师的科研能力。
可行性原则：课题研究人员应具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。能制定出合理的、操作性强的研究方案。
实用性原则：强调教育科研对本园的教育改革和发展有现实指导作用，强调教育科研对提高教师的业务水平有切实的促进作用。
科学性原则：课题研究的指导思想正确，研究目标明确，立项根据充分。
4、各立项课题必须填写申报表，并制定课题研究计划(一份)交校科研室保管。
(三)过程管理
1、校科研室管理的课题范围是园级课题和以我园名义申报的各级各类课题。
2、课题负责人全面负责课题研究的各项工作。
3、周期较长的课题每学期必须制定阶段性课题研究计划，应按时写出阶段性研究总结。
4、课题组长要组织教师研讨，收集资料，及时记录科研工作的进展情况以及研究体会，按月向校科研室汇报。
5、课题实施过程中，科研室必须召开立项研讨会、开题论证会、中期交流会、结题总结会。6、课题实施过程中必须开展课题研究课。
7、过程做到定期汇报和适时检查相结合、科研和教研相结合、科研和科研相结合。
(四)课题结题与鉴定管理
1、凡符合结题条件的课题，由课题负责人向园教科室递交《课题研究结题报告》，由园教科室负责鉴定工作。
2、园级以上课题由上级教科部门给出鉴定。
3、课题的成果形式www.pmceo.com有教育科研论文、教育专着和教育产品，幼儿园有权对成果进行合理的管理和推广。
(五)考核办法
1、分级考核，由课题组长负责各课题成员的考核，科研室负责对课题组长的考核，园长负责对教科室主任的考核。
2、教师在教科研上取得的成绩将作为幼儿园对其工作考核的重要依据之一，也作为评选先进的依据。
(六)经费管理
1、园科研室划出一定经费作为立项课题研究用。教科室监督经费的使用，课题结束或中止时，由课题负责人向教科室书面报告经费的使用情况。上级部门拨发的课题经费归学校安排使用。
2、课题经费必须精打细算，专款专用，并严格遵守财务制度。经费使用范围为：咨询费、资料费、必要的文具费、外出调查的费用、奖励研究成员等。除国家级、市级、区级课题的实验论证会由学校统一安排外，幼儿园视具体情况，另拔经费用于园级课题研究。课题负责人应及时向科研室汇报经费的使用情况。
3、若发现课题组有经费使用不当、研究工作不得力的现象，园科研室有权停止经费拔发和取消该项课题的权利。
篇3：七中学课题研究管理制度（试行）
> 赣州七中学课题研究管理制度(试行)一、指导思想
学校科研处将以***为导向，以新课程改革为抓手，以课题研究为载体，以课题为阵地，以教师、学生为研究双主体，以促进学生生动、和谐、健康发展为宗旨，积极营造浓郁的教科研氛围，进一步夯实科研基础，逐步改善科研机制，努力追求科研特色，不断提高科研实效，充分发挥教科研在教育发展中的参谋作用。从而使教科研为优化教学方式，促进师生发展，提高教育质量服务。
二、管理意义
为使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化，促进我校课题研究的健康发展，充分发挥课题研究的生产力作用，特制订课题管理制度。
1.规范各类科研计划管理，实行制度上的统一，有利于各项科研工作的协调发展。
2.以课题为中心的管理，有利于实现科研资源的优化组合，促进科研水平的提高。
3.建立责权利相统一的科研管理机构，有利于调动科研人员积极性，提高科研效率。
4.建立与科研活动规律相适应的管理机制，为科研工作提供必要的条件保障，有利于促进科研工作的顺利开展。
5.实施课题管理全过程的监督机制，提高效率。
三、课题管理的组织
1.科研处是我校科研管理领导机构。负责全校科研的组织、规划、指导、协调和管理。
2.科研处具体负责规划的制定，组织课题申报与评审，进行课题过程管理，评选优秀科研工作者，组织优秀成果的推广、应用，处理日常性工作等。
四、课题的申报、立项和结项
(一)课题立项的原则：
1. 科学性原则。课题指导思想正确，立论依据充分。
2. 创新性原则。课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所发展，有所创新。
3. 实用性原则。课题必须联系学校教育教学实际，对学校教育改革有指导作用和实用价值。
4. 可行性原则。课题研究的目标明确具体，工作步骤可靠，具有研究所必须的物质条件，组织条件和人员素质条件，能按时完成研究工作。
(二)申报课题立项程序
1.课题申报人应是课题负责人，必须是该课题的实际主持者，并在课题研究中承担实质性任务。
2.认真阅读有关指南。
3.根据实际情况选定研究题目。
4.制订课题研究计划(或研究方案的设计)。包括：
(1)研究题目;
(2)目的和意义;
(3)研究的基本内容;
(4)研究法、进度;
(5)研究课题已具备的工作基础和条件。主要包括课题组成员水平、研究工作资料准备情况和研究手段;
(6)预期研究成果及使用范围;
(7)经费概算。
5.课题申报表一式四份，上交科研处、区教研室课题办、市教研室课题办、省教研室课题办。
6.每一申报人同一时间内不能申报或为主承担两项以上研究课题(不含上级单位委托的)。
7.已承担课题而未完成者，不得申报新的课题。
8.上半年申报省课题基地办截止时间为三月十五日，下半年申报省课题基地办截止时间为十月十五日。
(三)申报课题结项程序
1.被立项的课题在实施中，要求课题负责人每学期写出阶段小结，并上交科研处等有关部门。在此期间，各课题组成员应积极参加与课题有关的活动，如培训交流、年会研讨等。
2.课题研究到期，负责人写出申请结项的报告，填写课题结项申报书，一式四份。对需延期结项的课题，负责人必须提前写出申请报告。
3.课题负责人将本课题的申报书、阶段小结、终期成果等材料按先后时间编上目录装订成册，上交科研处。上半年省课题基地办截止时间为三月十五日，下半年省课题基地办截止时间为十月十五日。
4.对暂未通过结项的课题，按提出的意见予以改进，争取下一批再继续申请结项。
四、课题的管理：
1、课题准立通知一经下达，课题小组应认真编制研究工作计划和年度实施计划，组织力量开展工作，确保计划的完成。
2、课题研究过程中，因故需对研究计划或课题人员做出重大调整，应由课题负责人提出书面报告，说明理由，报学校科研处与教研室提请课题领导小组批准。
3、课题负责人应于每年年底上交本年度研究工作报告和下一年度的工作计划，报告内容包括阶段性研究情况和成果、经费开支情况。
4、教研室对课题计划实施情况，进行不定期检查。对擅自停止执行或改变研究计划的课题学校将对其进行批评教育。
五、成果的鉴定和评价
1.鉴定前一个星期提供一式四份鉴定申请表，交科研处。
2.由课题领导小组和科研处组织力量进行鉴定，鉴定内容：论文、研究报告、研究计划、全部档案资料。必要时，进行现场调查，并评审出成果
所属等级。
3.每二年评审一次，时间为每年的4月份。
4.鉴定时要提交的材料有：
①课题申报表;②立项通知书;③研究方案;④研究计划(总结);⑤研究报告或实验报告、调查报告;⑥研究课题的主要附件：主要的原始记载、研究成果(论文专着、图片视频)等。
六、课题的归档与附则
1.课题结题后，课题负责人应在有关人员的指导下确定档案的分类、编目、登记和进行必要的加工整理。
2.每年十二月份应将一年中发表的论文、获奖成果等复印件送科研处备案。未经科研处备案的，当作课题组自愿放弃在学校参评获奖机会，并不能作为该年度年终考核的有效凭据。
附则：在教育教学研究中，有重大成果的教师，应将有关复印件交科研处，以便学校及时掌握情况。
赣州市第七中学科研处
20**年9月