三八节巾帼标兵演讲稿 -凯发线上手机app免费下载

篇2：撼人心魄的力量诚信演讲稿

　　《撼人心魄的力量——诚信》演讲稿

　　无形的诚信、无色的诚信、无味的诚信，可是在我的心中，却有着撼人心魄的力量。

　　学习生活一天一天的过去了，可是我还清晰的记得开学的第一堂，老师给我们讲了这样一个故事：一天，一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后有你一份好处。”他小声的对店主说。但店主断然的拒绝了这样的要求。顾客继续纠缠到：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客竟然气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了，这么好的一个赚钱机会就白白浪费掉。哎!”这使，店主火了，要那位顾客马上离开，到别处谈这种生意去。突然，之间这位顾客露出了微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板啊!我一直在寻找一个固定的，信得过的，诚信的维修店。我的伙伴找到了，就是你啊!”

　　是的，一个普通的人却闪烁着一颗光芒的心。面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信!

　　我并没有一张耀眼的毕业证书，我只是一个中等专业学校的学生。这是开学的第一堂课，却深深的影响了我。我希望我毕业以后可以从事我喜欢的销售职业，我一定会诚实守信于每个顾客，销售产品时，对于产品的介绍不虚假隐瞒。对于顾客提出的对产品的质疑一一诚实解答。怀揣着一颗诚实守信的心，站在顾客的角度与他们真诚的交流，坦荡好不虚假。做人清澈如水，白玉无瑕。我也深深的意识到，市场经济给人们的物质生活带来了很大便利，可是各种不良社会风气也在滋生：假烟、假酒、假药乃至各种不诚信的商品及交易。正如网友们常常评论道：“商人以利为生，但良心何在?”是啊!市场经济的发展不能以牺牲真善美作为代价啊!

　　雨后的夏季总给人一种清新脱俗之感。诚信也一样，需要我们用真心、真情去打造。

　　作为一位中职生，未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现的信息时代。要想使自己能够立足于这个时代，就必须诚实守信。

　　在历史的长流中，他浩浩荡荡，注入黄河长江。万丈豪情融入血液沸腾的你我，五千年的文化是生生不息的脉搏。他无形，却可以经天纬地;他无色，却可以耀人眼目;他无味，却可以在上下五千年纵横海内外散发出醇厚的芬芳。

　　他就是那撼人心魄的力量——诚信!

篇3：学校中秋活动演讲稿范本

　　学校中秋活动演讲稿范本

　　老师们、同学们：

　　早上好!中秋节刚过，大家还沉浸在过节的气氛当中，那么中秋节告诉我们什么呢?是我今天要讲的内容：中秋节在我们中华民族历史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的思想内涵。中秋节强调的是团圆，他符合中华民族的伦理观，对构建和谐社会是很有意义一个节日。如果把它的文化内涵发掘出来，我们会发现，原来传统中秋节是这么有意思。

　　中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据史籍记载，“中秋“一词最早出现在《周礼》一书中。周代已有“中秋夜迎寒“、“秋分夕月(拜月)“等活动。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节“、“八月半“;因中秋节的主要活动都是围绕“月“进行的，所以又俗称“月节“、“月夕“;中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节“。在唐朝，中秋节还被称为“端正月“。关于“团圆节“的记载最早见于明代。

　　“八月十五月儿明啊，爷爷为我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，一片月饼一片情啊……“这是上世纪七十年代末的儿童电影《啊!摇篮》中小朋友们一起唱的歌谣，每当听到这首歌都会令人心潮澎湃，为了那与圆月相映生辉的片片月饼，更为了我们心中那份挥之不去的浓浓亲情。晴朗的夜空中，一轮圆月如金轮玉盘，一家人围坐在一起吃着甜丝丝的月饼，吃茶、饮酒，倾诉着团圆的喜悦，遥祝着远方的亲人。

　　从文化的角度来说，传统节日应该是民族文化的盛典，是民族身份认同的重要符号，是来自历史深处不可磨灭的记忆。传统文化在节日的承载下薪火流传，生生不息。传统节日不仅仅是本民族优秀文化传统的载体，更是增强民族凝聚力和向心力的载体。只有当我们明白“我们从哪里来“，也才能回答“我们朝哪里去“。应该说，中秋节在几个传统节日中，颇具民族特色和文化内涵。

　　中秋节源初是古代劳动人民感谢大自然赐予的节日，其时既是赏月的最佳季节，也是庆祝丰收的时节，其蕴含的文化意义是人们对团圆、和谐的情感诉求以及人类对自然的尊重，这种情怀是跨越国界的，身处世界各地的华人都会认同，所以它既是沟通心灵的纽带，又是文化的桥梁，正所谓“海上升明月，天涯共此时”。

　　“中秋节寄托了中国人多重的情感和审美情趣。”人大校长纪宝成说：“花好月圆是中国人一种非常美好的愿望，中秋明月被赋予很深的文化内涵，既象征着团圆合满，也给人一种恬静、温和、安定的美感”。几千年来这种天人合一的思想通过中秋佳节的形式得以大众化地传承下来，在当今时代有助于倡导重视家庭、尊重自然、崇尚和合的意识，这对于构建和谐社会而言具有积极意义。通过传统节日，我们可以保持民族特色，在弘扬民族精神、传承民族文化、增强民族凝聚力等方面，发挥出积极的作用。可以说，中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点，千百年来发挥了传承、传播中华文明的重要作用。传统节日对于华人而言，除了传承文化，还起到了文化纽带和精神桥梁的作用，这种凝聚力、向心力是其他任何载体所难以实现的。

　　到了中秋，月上中天时，最难忘怀的还是那几句诗：“海上生明月，天涯共此时“;“露从今夜白，月是故乡明“;“江畔何人初见月，江月何年初照人“。正是因为有了这样剪不断、理还乱的情结，中秋时，每当看到一轮圆月挂上了天空，不由的就会想到远方的亲人，不由得想到自己“独在异乡为异客“而变得感伤。此时家乡亲友的问候最是暖人心怀，遥在他乡的你也该连线父母，道声平安，一诉乡思。

　　当然中秋节也是东亚民间的一个传统节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国等国的传统节日。

　　春华秋实：春因繁花而美丽，秋因收获而充实，花好月圆：则映射出人们对人和事吉祥的美好祈盼。

　　老师们、同学们：在金风送爽、丹桂飘香之际，让我们为创建和谐教育环境，促进学生健康成长一起努力吧!

篇4：感恩身后的父母演讲稿

　　《感恩身后的父母》演讲稿

　　同学们：

　　上周五的时候，我打开电脑，360的网页上弹出一个标题，叫：“今天是感恩节，你给父母打电话了吗?”在座的同学，你有多久没给你的父母打电话了?我寝室里曾经住过的一位学姐，她每周四都会准时给父母各打一个电话，她说她的父母只有周四这天才轮休，才有时间讲电话。她每次讲电话的时间不长，但我总能听见她和她的父母讲的兴高采烈，我觉得她的父母一定觉得很幸福。因为虽然隔着万水千山，女儿总是能够和他们分享喜悦。

　　父母，是这个世界上最温暖的两个字，最包容的两个人。从他们赋予你生命的那一刻起，就注定了你们是这个世界上关系最亲密的人。你一定不记得，在你蹒跚学步的时候，是你的父母陪伴着你迈出第一步，在你咿呀学语的时候，是你的父母教会你和世界沟通的第一句发音;你或许还记得，在你歪歪扭扭写出第一个字的时候，爸爸那骄傲的眼神，在你第一次自己整整齐齐地穿好衣服的时候，妈妈那开心的脸庞。太多的第一次了，多到足够填满父母回忆的脑海。你要是问问你爸爸妈妈关于你小时候的糗事，我相信他们都会如数家珍的。

　　有这样一个故事，相信有些同学已经听过了。有一个小男孩每天都来跟苹果树玩，他爱这棵苹果树，苹果树也很爱他。时光飞快地过去，小男孩变成了大男孩，他不再跟苹果树玩了。一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。苹果树对他说：“来跟我玩一会吧。”“我不是小孩子了，不会再爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。”小男孩说。苹果树回答他：“对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”于是，小男孩把所有的苹果摘光了，然后快乐地离开了。摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。一天，这个男人回到苹果树这里。“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗?”男人说。“对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。于是，男人砍掉了所有的树枝，然后快乐地离去。看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。男人问：“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗?”“用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。”于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。很多年以后，男人终于回来了。“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪。“我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男人回答。“那好!老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树含着眼泪对男人笑着说。故事里的苹果树就像我们的父母，你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍，但是，我们中的每个人正是那样对待我们的父母。当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。

　　等我们长大了，我们就离开父母，只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。

　　在你过生日的时候，你是否感谢过妈妈受尽痛苦生下你;在你问父母拿生活费的时候，你是否知道今天他们的工作顺不顺利。甚至，你有没有仔细端详过你的爸爸妈妈，现在你们闭起眼睛，能想象得出他们的样子吗?你有没有看过爸爸妈妈的双手，上面或许已经长了些许的老年斑?你有没有注意过爸爸妈妈的牙齿，原本健康的牙龈或许已经开始萎缩，牙缝变得很大，常常会塞牙缝?教师节，你会给老师买礼物，圣诞节，你会给好朋友买礼物，可你什么时候给父母买过一份礼物呢?感恩节，我们更应该感恩的是生我们养我们的父母!

　　我看过这样一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面等着。因为天气太热，气温太高，不久这位母亲便中暑倒在地上，被人送到了医院。在医院，母亲一直没有醒过来，令众多医生束手无策，最后是一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完，母亲便马上坐起来，大声地说：“我得赶紧问问我儿子考得怎么样?!”看，母亲心里装的永远是她的孩子。

　　我喜欢穿妈妈给我织的毛衣，去年冬天的时候，我妈妈说以后不给你织毛衣了，上大学的人了再穿自己织的毛衣会被同学笑话的。我说不，你肯定是嫌我长得大个，针数太多，太难织。我妈笑笑，最后还是给我织了一件黑色的毛衣。其实，她不知道，从小我就喜欢一边帮她绕毛线球，一边听她讲些鸡毛蒜皮的小事，从高中以后就喜欢在她洗碗的时候陪着她讲话。现在，无论她做什么，我都会支持她，我想，即使我没有说出那一句“妈妈，我爱你”，她也知道我的心意。

　　还是古人的那句话：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。记得给你的爸爸妈妈打个电话吧，不需要什么节日问候、肉麻的话语，只要你听他们唠唠家常，跟他们讲讲你的小事。再问问他们的生日，这次你一定要记住了，因为你渐渐长大，而他们也渐渐老去，不要只顾欣赏沿路的风景，而忘记一直在你身后的爸爸妈妈。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

篇5：三八妇女节人民教师代表演讲稿

　　三八妇女节人民教师代表演讲稿

　　常言道：十年树木，百年树人。教育，是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的道德水平，特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。

　　二十一世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会，这就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须要有素质更高的教师队伍。为了抢占二十一世纪知识经济的制高点，是中华民族屹立于世界民族之林，二十一世纪的教师肩负着重要的使命。

　　作为一个二十一世纪的教师，我觉得应该具备这样一些素质。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界，真正热爱教育事业，必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟乃至成名，就得有种千锤万击还坚韧，任尔东南西北风的坚定立场和崇高精神。特别是在当今社会，在经商、下海盛行的潮流下，两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。

　　其次，要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心，培养出的学生不合格，就是没有尽到教师的职责。没有教不好的学生，只有教不好的老师。教师服务的对象是学生，教师如果不热爱学生，不管其为人民服务、****口号喊得多响，都是空话。再次，要有严于律己、为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术，为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。孔子说：其身正，不合而行其身不正，虽合不从。教师如能身体力行，处处作学生的表率，就能赢得学生的尊敬，从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育，从而成为学生心目中忠厚的师长，同行心中真诚的朋友，家长心目中可信赖的好老师。

　　毋庸置疑，社会上尊师重教的风气已初步形成，但社会偏见依然存在。部分教师这山望着那山高，工作受到挫折就泄气松劲，碰到困难就消沉丧气，这是专业思想不牢固的典型病症，是教师成长道路上最大的绊脚石。我们必须克服社会、自身的种种干扰，努力寻求科学的途径与方法，提高自身的职业道德素养，心理品质素养，学识修养和能力修养促使自己成为现代社会，现代教育所需要的德艺双馨的教育家式的教师。我认为首先要学习马克思主义理论，用无产阶级的科学世界观和方法论来指导帮助自己理解师德要求的深刻意义，提高师德修养的自觉性。其次，榜样的力量是无穷的。教师的品德完善不能脱离社会闭门修养，必须向先进模范学习，学他们的事迹，总结提炼他们的优秀品质;向优秀教师学习，学他们教书育人的感人事迹，学习他们先进的教学思想;向学生学习，师不必贤于弟子，弟子不必不如师，要善于发现学生身上的闪光品质和崇高的情操。最后，我们还必须积极参加社会实践，把自己的工作、生活与整个社会大舞台联系起来，认识职业价值，提高职业道德意识。

　　总之，教师素质的提高，教师的成长发展是一个渐进的长期过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因才是自我完善的真正动力。只要我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想，遵循时代潮流，讲究科学方法，以诚挚的热情去不懈地努力，就一定能产生自我完善的目标，达到二十一世纪教师的素质要求，成为名副其实的人之楷模。